为精准把握数智化改革背景下教学运行实态，深入了解学生学习需求与成长困惑，推动教育教学与服务管理提质增效，5月20日晚，商学院在人文楼3302会议室召开2025-2026学年第二学期期中师生座谈会。商学院领导班子成员、各专业负责人、骨干教师代表及各年级学生代表齐聚一堂，围绕“深化数智融合，提升育人质量”主题展开深度对话。会议由商学院副院长周琼主持。

座谈会上，来自各个专业的学生代表结合自身学习体验，直面问题、畅所欲言。发言内容紧扣教学内容、课程设置、教学方法、教学设施及实习实践五大核心板块，既有对改革成效的肯定，也有对具体问题的剖析。在教学内容方面，学生代表普遍认为，随着数智化课程的融入，课堂知识结构更加贴近行业前沿，但在理论深度与工具应用的平衡上仍有优化空间。针对课程设置，学生建议进一步理顺课程间的逻辑衔接，增加跨学科选修课比例，以构建更加复合的知识体系。在教学方法上，同学们对案例教学和互动式课堂给予积极评价，并建议教师更多利用智慧教学平台进行过程性考核与反馈。此外，学生代表还就教学设施的维护升级以及实习实践中校企合作项目的数量与质量提出了具体诉求，希望学院能引入更多真实的数智化商业项目进课堂。

面对学生代表提出的困惑和建议，与会教师认真倾听、详细记录，并就部分问题进行了现场互动与解答。

何红光院长在听取发言后表示，数智化转型是商学院高质量发展的关键引擎，而学生的获得感是检验改革成效的“试金石”。他指出，学院将对此次座谈会上收集的意见建议进行系统梳理，建立“问题清单”与“整改台账”，明确责任分工与整改时限。他强调，学院将持续深化“商科+数智”课程体系改革，优化教学资源配置，畅通师生沟通渠道，确保数智化改革的各项举措能够精准对接学生成长需求。

此次期中师生座谈会的召开，不仅搭建了师生平等对话的桥梁，更清晰了数智化改革背景下人才培养的优化路径。下一步，商学院将以此次座谈为契机，坚持问题导向与目标导向相统一，以更务实的举措推动教育教学改革走深走实，为培养高素质应用型商科人才提供坚实保障。

（拟稿：周琼  审核：张佩成）