为进一步提升人才培养质量，畅通师生沟通渠道，4月24日，商学院在人文3302会议室组织召开2024-2025学年第二学期期中师生座谈会。副院长周琼、各专业负责人、教师代表、教学办公室成员及学生代表共30余人围绕教学管理与学业发展展开深入交流。

座谈会上，学生代表结合学习实际，积极建言献策。师生普遍认可学院教学质量监控体系对课堂实效的促进作用，并就教学设施升级、大四学年课程衔接、职业规划指导、课程教学安排等共性问题提出具体建议。部分代表还针对专业课程内容深度、实践教学比重、考核评价公平性等展开探讨，为教学改革提供了多元视角。

各专业负责人及教师代表认真听取意见并逐一回应。专业负责人表示，将加强专业介绍和考研、就业指导，同时优化理论课程和实验课程配置，确保教学成效。加强对教师的教学技能和课堂管理能力培训，结合教学案例，分享了分层教学、过程性评价等创新举措的实施经验。

周琼在总结时强调，学院将系统梳理座谈会建议，形成专项改进清单，重点推进教学资源整合、生涯指导体系完善及课程结构动态调整三项工作。她指出，未来将持续健全“以生为本”的协同育人机制，通过常态化师生对话平台，推动教学质量与人才培养效能“双提升”。

此次座谈会通过面对面沟通，既精准聚焦教学，又凝聚了师生协同共治的共识，为学院进一步深化教学改革、优化学风建设起到了很好的作用。

（拟稿：周琼   审核：张佩成）